Neerusha Baurhoo Gokool est une professeure adjointe accomplie à l’Université de Montréal, où elle se spécialise en éducation, en mettant l’accent sur les pratiques de gestion de classe, l’éducation inclusive et les approches technopédagogiques. Ses recherches sont profondément investies dans la compréhension et l’élimination des obstacles éducatifs auxquels sont confrontés les étudiants ayant des troubles d’apprentissage, en particulier au niveau postsecondaire. Grâce à son travail innovant, elle a développé et mis en Å“uvre des stratégies telles que l’apprentissage ludifié et les transitions éducatives soutenues par l’IA, visant à améliorer la rétention, l’engagement et la réussite des étudiants dans l’enseignement supérieur.

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Neerusha est également une éducatrice hautement décorée, ayant reçu de multiples prix d’enseignement en reconnaissance de ses contributions exceptionnelles dans le domaine. Ces distinctions soulignent son dévouement à créer des environnements d’apprentissage inclusifs, efficaces et technologiquement avancés, répondant aux besoins diversifiés des étudiants. Ses réalisations académiques sont également renforcées par son doctorat en éducation de l’Université McGill, où elle a été honorée de la prestigieuse Médaille d’or du Gouverneur général pour ses recherches exceptionnelles sur les pratiques d’apprentissage inclusives.

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Dans son rôle actuel, Neerusha continue de repousser les limites de l’éducation à travers ses recherches sur les innovations technopédagogiques et les pratiques inclusives, réalisant des avancées significatives dans l’intégration de ces approches au sein de l’enseignement supérieur. Son travail contribue non seulement au discours académique, mais a également un impact tangible sur la salle de classe, façonnant l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage de manière profonde.